Disposition und didaktisches Konzept

Eine Lerneinheit (Learning Unit) besteht aus mehreren, zusammengehörenden Lerninhalten. Zu diesen Lerninhalten gehören

• Einführung: Übersicht über die Themen
• Theorie (Skript): Erklärungen der Theorie mit Übungen
• Aufgaben und Lösungen
• externe Ressourcen
• Probetest: Beispielaufgaben zum Üben
• Abschlusstest: Benoteter Teil der Leistungsbeurteilung 1
  Der Durchschnitt von LU01, LU02 und der drei besten Noten aus dem Abschlusstests LU03-LU07 bildet Ihre Note.

Sie können selber mitbestimmen, in welcher Reihenfolge und in welchem Tempo Sie die Lerneinheiten bearbeiten.

• In der LU01 und LU02 erwerben Sie verschiedene grundlegende Kompetenzen für das ganze Modul. Daher müssen diese zuerst abgeschlossen werden.
• Die Reihenfolge der LU03-LU07 können Sie selber bestimmen.
• Für die LU07 sollte vorgängig die LU06 abgeschlossen werden.

Viele Lerninhalte lassen sich selbständig oder als Partnerarbeit erlernen. Hin und wieder möchten Sie vielleicht ein Thema in einer kleinen Gruppe intensiver üben und das Vorgehen diskutieren. In diesem Fall melden Sie sich für einen Workshop an.

Damit Sie im Workshop mitarbeiten können, müssen Sie die Einführung zum jeweiligen Thema gelesen haben. Insbesondere müssen Sie die Fachbegriffe und wichtigsten Schritte kennen.

Das Thema eines Workshops wird aufgrund Ihrer Wünsche definiert. Im separaten Moodle-Kurs für die Anmeldungen, finden Sie ein Wiki “Workshopthemen”. Folgen Sie der Anleitung um neue Themen einzutragen oder ihr Interesse an einem Thema anzuzeigen.

Es gibt pro Tag mehrere Zeitfenster für Workshops. Damit sich jeder Teilnehmer einbringen kann, ist die Teilnehmerzahl beschränkt. Das Thema eines Workshops wird jeweils anhand Ihrer Wünsche festgelegt. Ein Workshop zu einem Thema kann auch mehrmals stattfinden, so können Sie den idealen Zeitpunkt wählen

Wenn Sie ein passendes Thema und Zeitfenster gefunden haben, melden Sie sich für den Workshop an. Die Anmeldung ist zwingend erforderlich und bis 10 Minuten vor dem Start des Workshops möglich.

Die Leistungsbeurteilung besteht aus zwei Elementen:

• LB1: Abschlusstests der Learning Units (50%)
• LB2: Test am Ende des Moduls über Themen aller Learning Units (50%)

Mit dem Abschlusstest schliessen Sie eine Learning Unit ab. Sie können die Inhalte, Hilfsmittel und Zeitvorgaben der Abschlusstests vorgängig ansehen.

Es gibt pro Tag mehrere Zeitfenster um einen Abschlusstest zu absolvieren. Ausnahme: Am ersten und letzten Tag des Moduls gibt es nur ein einziges Zeitfenster.

1. Melden Sie sich rechtzeitig für einen Abschlusstest an (mindestens 10 Minuten vor dem Start).
   • Anmeldungen ohne klare Angabe der abzuschliessenden Learning Unit (z.B. LU03) sind ungültig.
2. Nehmen Sie Ihren Laptop, leere Notizblätter, Schreibmaterial und allfällige Hilfsblätter.
3. Richten Sie sich an dem Ihnen zugewiesenen Platz ein.
   • Beenden Sie alle Messenger Dienste (z.B. Discord, WhatsApp, Teams, …).
   • Schliessen Sie alle Webseiten ausser dem Moodle-Test.

Die meisten Aufgaben werden automatisch korrigiert. Direkt nach dem Test sehen Sie Ihre Punktzahl und die Musterlösung.

• Sie erhalten die volle Punktzahl, wenn Ihre Lösung inhaltlich und formal korrekt ist.
• Sie erhalten Teilpunkte für formale Mängel oder kleinere inhaltliche Abweichungen.

Eine manuelle Korrektur erfolgt, wenn …

• … Moodle die Lösung nicht automatisch bewerten kann.
  In diesem Fall wird Ihnen keine Punktzahl angezeigt und Ihre Lehrperson wird die Aufgabe manuell bewerten. Von Ihrer Seite ist keine Aktion erforderlich oder erwünscht.
• … Sie 0 Punkte erhalten haben, obwohl Ihre Lösung nur einen minimalen inhaltlichen oder einen formalen Mangel hat.
  1. Markieren Sie die Frage in Ihrem Moodle-Test.
  2. Schreiben Sie eine Teams-Nachricht an Ihre Lehrperson mit dem Text: “Grüezi, bitte überprüfen Sie die markierten Fragen beim Abschlusstest der LUxy”.

Die Leistungsbeurteilung 2 ist ein Querschnittstest über Inhalte aller Learning Units. Dabei wird das Anwenden und Verknüpfen der Inhalte geprüft.